
José Ignacio García, líder y portavoz de Adelante Andalucía. 3w64
José Ignacio García, político andaluz: "Proponemos que la Selectividad sea solo para el bachillerato privado" 1j163p
La propuesta de Adelante Andalucía enciende el debate sobre la equidad educativa en España. 684p73
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La equidad del sistema educativo español vuelve a ser tema de conversación, encendiendo nuevamente la polémica y situándose en el centro del debate público.
Esta vez, de la mano de José Ignacio García, líder y portavoz de Adelante Andalucía, que propone una medida tan provocadora como contundente: que la Selectividad sea obligatoria únicamente para el alumnado procedente del bachillerato privado.
La propuesta se basa en una premisa clara: corregir lo que, a juicio de García, es una situación de discriminación estructural. "Proponemos que la selectividad solo sea para el alumnado que viene de bachillerato privado", afirma.
Una posible desigualdad 4j725
El motivo principal, según explica, radica en las diferencias de los procesos de evaluación entre los modelos educativos públicos y privados.
Desde su perspectiva, el alumnado de la pública ya ha sido evaluado por funcionarios del sistema educativo y ha superado una certificación oficial. Esto, dice, debería bastar para acceder a la universidad sin necesidad de una segunda criba.
"Ese alumnado no ha tenido ninguna evaluación oficial, ninguna certificación por parte de la istración...", explica, haciendo referencia al alumnado de instituciones privadas.
"Por lo tanto, tiene que ir a la selectividad a certificar su nota", asegura, subrayando que esta es la única vía para que su formación sea validada oficialmente.
El trasfondo del debate está en las diferencias de calificación que se observan entre centros públicos y privados.
Estudios recientes han puesto de manifiesto que las notas de bachillerato suelen ser significativamente más altas en los centros privados, mientras que en las pruebas de Selectividad esa diferencia tiende a atenuarse.
García considera que este fenómeno evidencia un sesgo que perjudica a los estudiantes del sistema público.
"Ha habido polémica sobre los exámenes para subir notas en los centros privados, y también porque hay varios estudios muy serios, muy rigurosos, que señalan cómo las notas en los bachilleratos privados se disparan", denuncia.
El sistema actual, dice el portavoz andaluz, impone una doble exigencia a los estudiantes de la pública: primero deben superar el bachillerato con evaluaciones oficiales, y después presentarse a una Selectividad.
Mientras tanto, según explica García, quienes provienen de la educación privada solo tienen una barrera que superar: la prueba de a la universidad.
"Ahora mismo el modelo actual discrimina al alumnado de la pública, está perjudicando al alumnado que viene de los bachilleratos públicos y beneficiando al alumnado que viene de los bachilleratos privados", insiste.
La medida propuesta no busca castigar a los estudiantes de centros privados, según aclara García, sino corregir un desequilibrio. "Esto no va contra nadie, al revés, lo que pretende es acabar con una situación de discriminación", afirma.
Aunque la idea no está exenta de controversia y previsiblemente generará debate en los ámbitos educativos y políticos, lo cierto es que plantea una cuestión de fondo sobre la justicia del sistema actual.
El planteamiento de Adelante Andalucía abre la puerta a una reflexión profunda sobre la relación entre calidad, exigencia y equidad en el sistema educativo.
Además, pone sobre la mesa una pregunta incómoda pero necesaria: ¿hasta qué punto las notas reflejan realmente el mérito y el esfuerzo del alumnado, independientemente del tipo de centro en el que estudien?